29 أكتوبر 2009
المطر خيط من السماء،الرياح الباردة تلوي بعنف أعناق الصفصاف العارية.في الطريق إلى المدرسة توقف الأطفال حتى يمر النهر الجارف،أجساد صغيرة تتكوم ،تنتظر،ترتجف،تتحرك،تداعب زبد الماء الهائج... التفت ألواد يمينا ويسارا ،تأبط طفلا وقنطرة... ورحل.
17 أكتوبر 2009
من بين شروط الحوارونجاحه:
- الشرط التربوي:يتطلب القدرة على الابداع وتصفية الافكارلا الاتباع والنقل.
- الشرط المنهجي : يرتكز على النسبية أي يستبعد أي صيغة وثوفيةوقطعية.
- الشرط الموضوعي : الانطلاق من الظاهرة المدروسة ،وعدم الابتعاد عن المحاور المرغوب في مناقشتها.
- الشرط المعرفي : يحتم معرفة ودراية بالموضوع حتى لايكون الحوار بشأنه أصما.
- الشرط الاخلاقي : الابتعاد عن الاستهزاء والاستفزازوالتعالي والسب...
ويبقى من أبجديات الحوار البناء والديموقراطي الايمان العميق بحق الاختلاف وبنسبية الحقيقة...
16 أكتوبر 2009
ليس مهما تناقض الدين مع العلم في اعتقاد معين و حول موضوع محدد ، الخلاف أعمق بدلك بكثير عندما يمس مشكلة المنهج الدي يجب اعتماده في الوصول الى تلك القناعة و المعرفة و بالتالي التيقن من صدق هده القناعات و المعارف أو كدبها . في هدا الامر العلم و الاسلام على طرفي نقيض لان الدين يرى أن المنهج القديم للوصول الى هده القناعات و الحقائق والوقائع ...هو الرجوع الى النص (منزل و مقدس) و العودة الى كتابات الائمة و الحكماء و علماء الدين الدين درسوا هده النصوص ، تبرير العملية بأسرها يرتكز على النقل و الايمان.المنهج العلمي يقوم على الملاحظة والتجربة و الاستدلال المنطقي ،تبرير العملية يستند على صحة النتائج من خلال سياقها المنطقي و مدى تطابقها مع الواقع.
من الامور الجوهرية التي يشدد عليها الدين أن الحقائق الاساسية المرتبطة بحياة الانسان(في الدنيا والاخرة) تم اكتشافها مرة واحدة وفي نقطة معينة في التاريخ (نزول الكتب السماوية ) لدلك نجد أنظار المؤمنين دائما موجهة الى الوراء الى تلك الفترة –مافرطنا في الكتاب من شيئ- وبالتالي يتعامل المؤمنون مع ماكان ينبغي أن يكون وكأنه كان فعلا!!!
في حين لايعترف العلم بنصوص لاتخضع للنقد الموضوعي والدراسة الحديثة ،لان من أبرز سمات النشاط العلمي فكرة الاكتشاف (الروح الحركية للعلم).فلماد والحال كدلك لانتوقف عن تبرير العلم أوتحليله استنادا للدين؟ولمادا لاننتهي الى أن هدا شأن قلبي تؤمن به على علاته أولاتؤمن ،وأن العلم شأن عقلي ومخبري لا علاقة له بالقلب ولابالايمان ؟ وأن الايمان لاعلاقة له بتقدم أو بتخلف انما هو شأن شخصي وضميري و التخلف فيه مرجعه الى الله ،أما العلم فهو موضوع التقدم و موضوع الامة كلها وليس شأنا شخصيا ولايحتاج لمن يبرره والا كانت مصيبتنا في عقلنا قد أصبحت هي كبرى مصائبنا .
25 يونيو 2009
L’entretien est l’occasion pour le jury , l’employeur de découvrir le candidat, de l’evaluer et de verifier les informations contenues dans les documents introductifs.
En effet, le face-à-face devoile beaucoup de choses sur la personnalité du candidat ,sur ses competences et surtout sur sa prédisposition à reussir dans ses études ou dans son travail.
C’est aussi le moment pour le candidat de montrer ce qu’ila de special,de s’éxprimer son enthousiasme et son interet pour l’ecole ou le poste offert ,et de convaincre qu’on est la personne qu’il faut pour le domaine/le poste en question.
PREPARATION POUR L’ENTRETIEN :
Le candidat devrait s’informer sur les divers aspects relatifs à l’entretien tels :
Ou et quand va se passer l’entrtien -
Comment va se passer l’entrtien -
Qui va faire l’entrtien -
Que faire avant l’entretien -
Que cherche le jury pendant l’entrtien -
Que juge –t-il lors de l’entretien -
omment se presenter à l’entretien -
Comment se comporter pendant l’entrtien -
QUELQUES CRITERES D’EVALUATION :
Apparence générale
Manières et gestes
Capacités de communication
Connaissance du domaine/etude/travail…
Qualifications et aptitudes personnelles
Connaissance de la relation entre les qualifications et aptitudes et le poste
Intérêt pour le domaine
FACTEURS DE REJET :
Apparence personnelle médiocre(mal-rasé,mal-coiffé,tenue vestimentaire incorrecte…)
Incapacité de s’exprimer,de communiquer
Mauvaise organisation(documents présentés,en mauvais état,mal classés,froissés,mal écrits,plein de fautes d’orthographe ou de grammaire)
Indifférence,passivité …
Timidité (baisser les yeux,rougir,transpirer)
Trop de dépendance sur les documents pour répondre aux questions
Indécision et hésitation
Manque d’ambition et trop d’ambition
Répétition et tourner « autour du pot »
Manque de maturité
QUESTIONS COURANTES :
Comment avez eu l’information sur ce poste -
Pourquoi pensez vous que ce domaine/travail/formation …vous intéresse
Quels sont vos objectifs à moyen et à long térmes
Comment passez vous vos temps de loisir ?
Parlez de vous,de vos qualifications /expériences…
Serez-vous disposé à voyager fréquament
REGLES D’OR DE L’ENTRETIEN :
Arriver de préférence avant l’heure
Etre bien présentable
Parler clairement et distinctement
Ne dire que ce qui a un sens
Etre naturel et spontané
Se comporter correctement
Demontrer compétence et enthousiasme
Poser des questions pertinentes
Attendre le signal de la fin de l’entrtien
QUE FAIRE SI L’ENTRETIEN NE SE PASSE PAS BIEN
Ne vous découragez surtout pas.Utilisez cette expérience pour améliorer votre performance lors de future entrtiens. Dites vous que la prochaine fois sera la « BONNE »
Restez optimiste.
22 يونيو 2009
تزعم الانظمة العربية بسيادة حرية التعبير،للمواطن العربي الحق في التفكير
الحروالتنقل الحر و النقد الحروالهجاء الحر،فلنتكلم ولنكتب ولنصرخ ولنرقص فرحا أوغما ، للجميع الحق في الاستفادة من خدمات السحر و المنطق و الدين و التكنولجيا والاعلام والجنس وحوادث السيرة و السير...بل من الممكن أن تزداد
جرعات الحرية والديموقراطية لتلمس قضايا مركزية كالدستوروالعدالة الاجتماعية
ونهب المال العام والرشوة واحتكار خيرات البلاد واقتصاد الريع....
التنفيذ والسعي الى التطبيق والتغييرخط أحمر/ نحن أمة كصندوق حاسوب بدون
شاشة،مناضلين من ورق،واذا رأيت قوما لايفتحون أفواههم الاخلف موتاهم فانتظرالكارثة...
رخصة النشر (Syndication)
19/03/2010 على الساعة 07.12:52
من طرف Hookah Shisha Huka Accessories Huka Charcoal
These watch replicas are amazing substitutes ...
13/03/2010 على الساعة 06.41:29
من طرف cheap watches
Rolex watches are well known all ...
13/03/2010 على الساعة 06.40:24
من طرف dbr
New year, ...
09/03/2010 على الساعة 03.58:46
من طرف christian louboutin
New year, ...
09/03/2010 على الساعة 03.57:31
من طرف christian louboutin